divendres, 25 de novembre del 2016

La capa d'ozó i les seves conseqüències

Edu3.cat

La capa d'ozó interactiva

Després de mirar el vídeo,copia les següents preguntes al teu quadern i contesta-les. No t'oblidis d'entrar a la pàgina de l'enllaç i fer les activitats.
.    1.  Què és lozó?
** Gas    ** Mineral        ** Líquid            ** Sòlid

   2.  A quin any es descobreix que la capa dozó sha aprimat? On es fa aquesta observació?

3. Està ben dit forat de   la capa dozó”? Per què?

    4.Quins són els principals causants de la destrucció de la capa dozó?

 5.       Anomena tres efectes a la Terra del forat de la capa dozó:

Qüestionari sobre bones actituds

Volem continuar amb el nostre projecte sobre canvi climàtic i ens agradaria saber de quina manera les nostres famílies contribueixen a la conservació del medi ambient.
A través d'aquest qüestionari, que s'ha de contestar amb l'ajuda del pare o la mare, volem recollir quines són les millors actituds que ja desenvolupau i quines es poden millorar.
No cal recordar que hem de ser sincers☺

dimarts, 22 de novembre del 2016

Canvi climàtic i medi ambient

Començam la nova unitat que treballarem als grups de cinquè.
Després d'haver fet l'activitat introductòria, anam a aprendre unes quantes coses sobre el que tenim més proper. Primer mira aquest vídeo:

divendres, 18 de novembre del 2016

SORTIDA A SA CANOVA

Divendres passat els grups de cinquè visitaren Sa Canova, finca situada a Sa Pobla que a més de dedicar les seves terres al cultiu de plantes medicinals, té una estació meteorològica oficial.
Allà ens explicaren moltes coses que intentarem resumir a través de les nostres aportacions.
Resultat d'imatges de sa canova finca experimentalGrup dels projectils -- 5è B
"Els niguls estan formats per diminutes gotes d'aigua, hi ha tres classificacions de niguls, com: alts, baixos i mitjans.
Alguns niguls ens poden indicar el temps que farà, i quan estan grisos significa que plourà".

Grup d'en Javi, en Joel, en Sergi -- 5è B
La garita és una estació meteorológica que serveix per mesurar el temps que farà i guarda els instruments meteorològics perquè donin el resultat correcte. 
La garita és una caseta blanca amb instruments de meteorologia ,és de fusta perquè no absorbesqui els raigs de sol i ha d'estar a un metre d'alçada perquè se refredaria o  s'encalentiria massa i les dades sortirien alterades.
Grup de n'Erik, na Paula, na Julia, n'Adrián i n'Izan -- 5è B
El sol és una estrella que ens proporciona energia luminosa i calorífica. Brilla,és gran i pot ser groc o taronja.                                                         
Hi ha molts tipus d'instruments meteorològics que tenen a veure amb el sol. Per exemple,
el termòmetre que està dins la garita i serveix per a saber la temperatura que produeix el sol.També hi ha l'heliògraf,que mesura les hores que hi ha de sol segons les estacions de l'any.

Grup de na Lucia B., Abril, Míriam, Pau B. i Rubén O. -- 5è A
"Els niguls estan formats per aigua evaporada. Hi ha molts de tipus de niguls:Els cúmuls,els altocúmuls i els cirrus. 
Els cúmuls pareixen bolles de cotó, els cirrus són com fils i els altocúmuls són niguls
junts. No hi ha cap instrument que pugui mesurar els niguls, només es
poden observar. Hi ha tres tipus de precipitacions: aigua, calabruix i neu. Els
cúmuls i els altocúmuls quan són grisos significa que plourà"



Grup dels mòbils -- 5è A
El vent és un fenomen meteorològic que consisteix en aire en moviment,
Els tipus de vents són: brisa,temporal i huracà.
Les direccions del vent més importants són: tramuntana,migjorn,ponent i llevant.
El penell és l'instrument que indica la direcció del vent i l'anemòmetre indica la velocitat del vent.

Grup dels robòtics -- 5è A
La garita és una caseta que té instruments meteorològics. És de color blanc perquè no absorbesqui tanta calor i no alteri els resultats. També ens varen explicar que és de fusta perquè és un material que no agafa la calor i no altera els resultats. La porta de la garita està orientada al nord per a què no li doni tant el sol i tampoc no alteri les dades.

Grup de n'Albert -- 5è A
Com que els planetes i els satèl.lits es mouen es pot crear un eclipsi si s'alineen. També el sol brilla i encalenteix els planetes. Aquest fet es pot aprofitar per obtenir energia elèctrica utilitzant plaques solars i fotovoltàiques. Des de la Terra el sol es veu sortir per l'est i es pon per l'oest. Per mesurar la temperatura utilitzam termòmetres. Per mesurar les hores del sol utilitzam l'heliògraf. El darrer instrument relacionat amb el sol és el tanc d'evaporació, que serveix per saber quina quantitat d'aigua s'ha evaporat amb la calor del sol.😀😀😀😀😀
Grup dels Robots: Aarón, Pau A., Nuria, Leo i Rubén. -- 5è A
La pluja es la precipitació més coneguda i es pot mesurar amb el pluviògraf i el pluviòmetre.
El pluviògraf serveix per mesurar l'hora que ha plogut al dia, la intensitat i el temps.
El pluviòmetre serveix per mesurar quant ha plogut al dia.
🐒🐯🦁😎🤔🎃






dijous, 10 de novembre del 2016

Quadre de climes a Espanya

Aquí teniu el quadre de climes que hem de saber. Comprovau que ho teniu com cal. A més, també teniu el mapa tal i com hauria de quedar.


dimecres, 9 de novembre del 2016

Treballs de Meteorologia -- 6è A

Aquí teniu tots els treballs de la classe de 6è A sobre Meteorologia. Esperam que vos agradin i vos servesquin per acabar d'entendre bé tot allò sobre el que hem estat treballant aquestes setmanes. També romandran dins la pàgina de TREBALLS DE METEOROLOGIA, per tal de trobar-los fàcilment.

divendres, 4 de novembre del 2016

Treballs de Meteorologia -- 6è B

Aquí teniu tots els treballs de la classe de 6è B sobre Meteorologia. Esperam que vos agradin i vos servesquin per acabar d'entendre bé tot allò sobre el que hem estat treballant totes aquestes setmanes. També romandran dins la pàgina de TREBALLS DE METEOROLOGIA, per tal de trobar-los fàcilment.